SKLÁDANKOVÉ UČENÍ V PŘÍRODOPISE

V hodinách přírodovědy se zabýváme živočichy. Charakteristické znaky ryb, obojživelníků, plazů, ptáků a savců jsme získávali prostřednictvím skládankového učení. Pracovali jsme v pěti skupinách. Před vlastním čtením odborných textů žáci vyplnili tabulku výroků. Vedoucí skupiny si vylosovali téma  odborných textů. Ty byly následně žáky ve skupině přečteny, podtrženy důležité informace - klíčová slova. Po Velikonocích budeme ve skládankovém učení pokračovat.